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细品主题教育之“三味”|新型城镇化|安徽乡镇网
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细品主题教育之“三味”
日期:2023/10/16 8:29:11    来源:站内发布  
        习近平总书记在黑龙江考察时强调,第二批主题教育已经启动,各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导,确保取得实效。广大党员干部要迅速调整好心态,坚持好、运用好第一批主题教育的有效做法和成功经验,坚持强理论、重实践、解民忧,练好主题教育“基本功”。要紧抓第二批主题教育这一“自我提升”契机,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上花心思下功夫,品尝主题教育好“滋味”。
      “博观约取”学理论,在“凝心铸魂”中细品主题教育醇厚“本味”。欲求真理,必读经典。《党的二十大报告》《中国共产党章程》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平著作选读(第一、二卷)》等数目为广大党员干部在主题教育中锤炼党性修养,强化理论武装提供了权威教材。面对理论经典的“饕餮盛宴”,广大党员干部要把学习作为一种追求和爱好,取车胤之“萤囊”,得李密之“牛角”,效仿古人“三更灯火五更鸡”的勤学之风,以“挤”的方法、“钻”的劲头从主题教育学习材料中凝聚为民初心,铸牢热血忠魂,汲取胸怀“国之大者”的奋进力量。要“不动笔墨不看书”,务求联系实际,理解把握学习材料中的微言大义,把厚的读薄,薄的读厚,争做“明理论、通经典”的新时代奋楫者。
     “敦本务实”做调研,在“上下求索”中细品主题教育十足“鲜味”。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。大兴调查研究之风是第二批主题教育的重要内容之一。“没有调查就没有发言权,没有调研就没有决策权。”广大党员干部只有勤到基层一线与人民群众同坐“长板凳”,共喝“大碗茶”,多带有温度、有人气的新问题、新情况回来加以思考分析,才能把调查研究做实做细,提升主题教育的“鲜度”。面对调查研究这堂主题教育“必修课”,广大党员干部要眼睛向下、脚步向下,带着问题到群众中去,既看“花瓶”和“盆景”,更要看“后院”和“角落”,确保看得仔细、问得深入、摸得清楚、心中有数,让崎岖山路见证赤子心、风霜骤雨洗练为民志,把调研过程深化为领悟党的创新理论,保持同人民群众血肉联系,推动主题教育落地落实的过程。
     “赛马比拼”晒成效,在“知行合一”中细品主题教育悠长“回味”。主题教育不仅要在自我认知的基础上落实到位,更要把自己好的经验做法、实招实效晾晒出来,以“赛马比拼”的争先精神,和其他同志同擂台掰腕子、比成绩,赛出风采特色,找准差距短板,让老百姓看得见、听得懂、摸得着,成为主题教育“监督员”“裁判员”。在人民群众的裁判监督下,广大党员干部应当把主题教育作为长期坚持的事业来抓,不搞“刮风下雨”式理论学习、“蜻蜓点水”式调查研究、“盲人摸象”式检视整改,要踏石留印、铸铁留痕,把“规定动作”做到位、“自选动作”做出彩,将主题教育的所获所得深入骨髓,以理论的清醒解答现实的困惑,以实践的收获充实精神的空阔,做到“学思用贯通、知信行统一”,让主题教育余音绕梁,韵味不绝。
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